План заходів, спрямованих на запобігання та протидії насильству, жорстокому поводженню з дітьми, булінгу (цькуванню) та домашньому насильству у 2026/2027 навчальному році в Початковій школі імені Софії Русової

№	Заходи	Термін виконання	Відповідальні
1. Організаційно-методична робота
1.1.	Підготовка наказів щодо створення безпечного середовища, запобігання та протидії насильству, жорстокому поводженню з дітьми, булінгу (цькуванню) та домашньому насильству у закладі освіти	Вересень 2026	Директор
1.2.	Затвердження Плану заходів щодо створення безпечного освітнього середовища, запобігання та протидії насильству, жорстокому поводженню з дітьми, булінгу (цькуванню) та домашньому насильству у закладі освіти	Вересень 2026	Адміністрація, психологічна служба
1.3.	Розроблення, запровадження та оновлення внутрішніх документів закладу освіти з питань запобігання та протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми, зокрема положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми, порядок повідомлення зовнішньої освіти, алгоритм дій у разі виявлення насильства, жорстокого поводження з дітьми, булінгу, цькування, домашнього насильства, форм первинного повідомлення про підозру на випадок насильства щодо дитини, реєстрації внутрішніх інцидентів (журналу безпеки) або іншого передбаченого законодавством способу їх обліку та проведення анонімного опитування дітей.	Вересень 2026	Адміністрація, психологічна служба
1.4.	Оновлення інформаційних розділів на офіційних веб-сайтах та інформаційних стендах закладів освіти з питань запобігання та протидії насильству, жорстокому поводженню з дітьми, булінгу, (цькування) та домашнього насильства із зазначенням доступних способів повідомлення про відповідні випадки та контактної інформації служб і установ, до яких можна звернутися по допомогу.	Вересень 2026	заступник директора, психологічна служба
1.5.	Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення насильству, жорстокому поводженню з дітьми, булінгу, (цькування)	Постійно	Директор, заступник директора з господарської діяльності
1.6	Проведення оцінювання ризику насильства, жорстокого поводження з дітьми у закладі освіти, визначення потенційно небезпечних місць, ситуацій та факторів ризику, розроблення та реалізації заходів щодо їх усунення або мінімалізації.	Постійно	Директор, заступник директора з навчально-виховної роботи, психологічна служба, заступник директора з господарської діяльності, класні керівники, вихователі
1.7.	Врахування ризиків насильства та жорстокого поводження з дітьми під час прийняття на роботу працівників закладу освіти відповідно до вимог законодавства	Під час прийняття на роботу	Директор
1.8.	Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки насильства, жорстокого поводження з дітьми, булінгу, (цькування)	Постійно	Заступник директора, класні керівники, психологічна служба
1.9.	Оновлення та розміщення на інформаційних стендах в закладі освіти внутрішніх положень та правил поведінки здобувачів освіти з урахуванням антинасильницьких норм	Вересень 2026	Директор, заступник директора
1.10.	Проведення наради з педагогічними працівниками закладу освіти щодо виконання законодавства у сфері протидії булінгу (цькування), насильства, жорстокого поводження з дітьми, домашнього насильства	Вересень 2026	Директор, заступник директора
1.11.	Забезпечення ознайомлення працівників загальної освіти з положенням про запобігання та протидію насильству, жорстокому поводженню з дітьми, алгоритмами реагування на випадки насильства, жорстокого поводження з дітьми та булінгу, (цькування), а також порядком взаємодії із суб’єктами реагування.	Вересень 2026	Директор
1.12.	Інструктивні наради з питань профілактики насильства, жорстокого поводження з дітьми, булінгу, (цькування) з допоміжним та технічним персоналом	Вересень 2026	Директор, заступник директора з господарської діяльності
1.13.	Розробка методичних рекомендацій для педагогів, класних керівників і практичних психологів щодо виявлення, профілактики та реагування на випадки насильства, жорстокого поводження з дітьми, булінгу, (цькування)	Вересень 2026	Директор, заступник директора
1.14.	Організація міжвідомчої взаємодії з підрозділами поліції, службами у справах дітей, центрами соціальних служб	Вересень 2026	Директор, заступник директора
1.15.	Забезпечення проходження педагогічними працівниками спецкурсів, курсів з питань протидії насильства, жорстокого поводження з дітьми, булінгу, (цькування)	Упродовж року	Директор, педагоги
1.16.	Оформлення та систематичне оновлення тематичного стенду у закладі освіти	Постійно	Заступник директора, психологічна служба
1.17.	Контроль за виконанням Плану заходів	Упродовж року	Директор, заступник директора
1.18.	Забезпечення доступних та безпечних способів повідомлення про випадки або підозру на випадки насильства, жорстокого поводження з дітьми та булінгу (цькування), зокрема шляхом особистого звернення, письмового повідомлення або використання електронних засобів комунікації.	Постійно	Директор
1.19.	Забезпечити своєчасний розгляд повідомлень про можливі випадки насильства, жорстокого поводження з дітьми та булінгу. Документування відповідних дій та вжиття заходів відповідно до вимог законодавства.	Постійно	Директор
2. Освітньо-просвітницька діяльність
2.1.	Тиждень протидії булінгу	21-25 вересня 2026	Психологічна служба
2.2.	Тиждень безпечного освітнього середовища	Жовтень 2026	Адміністрація, класні керівники
2.3.	Виховні години та інтерактивні уроки «Стоп булінг!», «Світ без насильства»	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники
2.4.	Тематичні тренінги, квести та рольові ігри для учнів з формування культури ненасильницького спілкувания	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники
2.5.	Проведення інформаційно-просвітницької діяльності серед учасників освітнього процесу щодо насильства, жорстокого поводження з дітьми та булінгу (цькування), розвитку ненасильницьких моделей поведінки та безконфліктної комунікації	Постійно	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
2.6.	Імітаційна гра для молодших школярів «Якщо тебе ображають»	Листопад 2026	Практичний психолог, соціальний педагог
2.7.	Бесіди-зустрічі здобувачів освіти з працівниками поліції, юриспруденції на тему: «Відповідальність за булінг», «Що таке булінг і як йому протистояти», «Булінг: коли викликати поліцію?», «Домашнє насильство. Де шукати допомогу?»	Упродовж року	Класні керівники
2.8.	Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям «Шкільному булінгу скажемо – НІ!», «Як батькам упоратися з булінгом?». Розроблення кишенькової пам’ятки для учнів «Скажи булінгу «НІ»!», «Ми проти жорстокого поводження»	Вересень 2026- Січень 2027	Працівники психологічної служби закладу, класні керівники, вихователі дошкільних груп, вихователі груп подовженого дня
2.9.	Організація та проведення «Тижня толерантності»	Листопад 2026	Працівники психологічної служби закладу, класні керівники, вихователі груп подовженого дня, вихователі дошкільних груп
2.10.	Проведення Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства»	Листопад – грудень 2026	Працівники психологічної служби закладу, класні керівники, вихователі груп подовженого дня, вихователі дошкільних груп
2.11.	Тиждень протидії булінгу «ЅТОР БУЛІНГ», «Зупинимо булінг разом!»	Грудень 2026	Працівники психологічної служби закладу, класні керівники, вихователі груп подовженого дня
2.12.	Проведення інформаційних годин, лекцій, тренінгів про небезпеку вербування	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
2.13.	Розповсюдження інформаційних матеріалів з алгоритмом дій у разі спроб вербування	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
2.14.	Включення теми «Безпечна поведінка в Інтернеті» до заходів виховного спрямування	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
2.15.	Проведення заходів з тематики прав дитини, безпеки у соціумі та відповідальності за протиправні дії	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники
2.16.	Організація тематичних заходів (День толерантності, Тиждень доброти, Антибулінг тиждень).	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, вихователі груп подовженого дня, вихователі дошкільних груп
3. Психологічний супровід та підтримка дітей
3.1.	Організувати роботу «скриньок довіри» та онлайн-консультацій для дітей	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
3.2.	Продовжити впровадження програм соціально-емоційного навчання	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
3.3.	Проведення індивідуальних та групових занять із дітьми, які постраждали від насильства, булінгу або схильні до агресивної поведінки	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
3.4.	Розширення практики «служб порозуміння» та шкільних медіаторів для врегулювання конфліктів	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
3.5.	Проведення групових тренінгів для дітей з розвитку навичок емпатії, командної роботи, ненасильницької комунікації	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
4. Робота з педагогами та персоналом
4.1.	Організація семінарів та вебінарів для педагогічних працівників з питань: розпізнавання проявів булінгу, технік медіації та ненасильницької комунікації, взаємодії з батьками та органами влади у випадках булінгу	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
4.2.	Підвищення кваліфікації педагогів, класних керівників, практичних психологів та соціальних педагогів з тематики протидії насильству	Упродовж навчального року	Адміністрація
4.3.	Проведення працівниками психологічної служби закладу індивідуальних та групових консультацій для класних керівників та вихователів	Постійно	Адміністрація, працівники психологічної служби
4.4.	Засідання методичних об’єднань класних керівників «Протидія булінгу в учнівському колективі. Алгоритм реагування на насильство, жорстоке поводження з дітьми, булінг (цькування), домашнє насильство»	Постійно	Заступник директора
4.5.	Професійна майстерня для вихователів «Протидія булінгу у закладах дошкільної освіти»	Жовтень 2026	Вихователь-методист
4.6.	Семінари-практикуми, тренінги для педагогів з ненасильницької комунікації, управління конфліктами, роботи з учнями-агресорами та жертвами	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
5. Робота з батьками
5.1.	Проведення батьківських зборів та консультацій «Булінг, жорстоке поводження, домашнє насильство: як допомогти дитині»	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
5.2.	Зустрічі з юристами, психологами та представниками поліції щодо відповідальності батьків за неналежне виховання дітей	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
5.3.	Створення інформаційних пам’яток для батьків із порадами щодо запобігання та реагування на булінг	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
5.4.	Тематичні батьківські збори «Протидія насильству у дитячому колективі»	Жовтень 2026	Адміністрація, вихователі дошкільних груп, працівники психологічної служби
5.5.	Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми	Упродовж навчального року	Адміністрація, працівники психологічної служби
5.6.	Лекторій з елементами інтерактивних вправ «Відповідальне батьківство. Профілактика виникнення булінгу»	Постійно та за потреби	Адміністрація, працівники психологічної служби
5.7.	Проведення батьківських зборів «Ознаки вербування дитини та способи реагування»	Упродовж навчального року	Адміністрація, класні керівники
5.8.	Проведення консультацій для батьків, які стикаються з труднощами у вихованні дитини	Постійно та за потреби	Адміністрація, працівники психологічної служби
6. Моніторинг та оцінювання
6.1.	Моніторинг ефективності виконання Плану заходів в закладі освіти	Один раз на півріччя	Адміністрація
6.2.	Анонімне анкетування учнів, батьків та педагогів щодо стану безпечного освітного середовища, особистої безпеки та випадків насильства, жорстокого поводження з дітьми, булінгу, (цькування)	Одного раз на півріччя та за потреби	Адміністрація, працівники психологічної служби
6.3.	Вести облік випадків булінгу у закладі та аналізувати динаміку	Постійно	Адміністрація, працівники психологічної служби
6.4.	Аналіз випадків ризикованої поведінки учнів, розробка індивідуальних планів їх підтримки	За потреби	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
7. Співпраця з громадою та органами влади
7.1.	Взаємодія з представниками Національної поліції України, служби у справах дітей, центрів соціальних служб	Постійно	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
7.2.	Залучення шкільних офіцерів служби освітньої безпеки до проведення інформаційно-просвітницьких заходів та превентивної роботи щодо запобігання конфліктним ситуаціям.	Постійно	Адміністрація
7.3.	Запрошення представників ювенальної превенції, прокуратури, відділу кібербезпеки для проведення лекцій та бесід	Постійно	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби
7.4.	Взаємодія з батьківською громадою та шкільним самоврядуванням	Постійно	Адміністрація, класні керівники, працівники психологічної служби

Правила поведінки здобувачів освіти

Схожі повідомлення

Інформація про служби і органи, до яких можна звернутися у разі насильства

Правила поведінки здобувачів освіти