Працюємо над питанням реалізації соціально-емоційного навчання у рамках Нової української школи

У 2021 році громадською організацією «Інститут лідерства, інновацій та розвитку» опубліковано аналітичний огляд з можливостей для реалізації соціально-емоційного навчання, описано світові тенденції та стан в Україні. Відтак, окреслено і причини, чму саме ця проблема набуває першочергово значення: «Усі ми прагнемо щастя та успіху для наших дітей. Усі ми хотіли б, щоб у суспільстві панували здорові стосунки, взаємоповага та співпраця. Підґрунтям для цього мала б стати якісна і доступна для кожного освіта. Відомо безліч історій, які доводять, що великий обсяг академічних знань, на який в основному до цього часу спрямоване навчання, не забезпечує успішної самореалізації особистості. Натомість, система цінностей особистості, життєва стійкість, здатність володіти собою і брати на себе відповідальність, уміння спілкуватися і працювати в команді, вирішувати комплексні проблеми і не пасувати перед труднощами є основою для особистого розвитку і кар’єрного зростання» [c. 4].

Обговорювали шляхи такої роботи під час засідання педагогічної ради.